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视频 介绍

经济全球化(2)

本节课主要介绍了经济全球化,中国从旁观者到被动的参与者、追随者、推动者,更应该走向引领者。

守强 刘

教师 合肥一中 中学一级历史教师,多次开展省级市级公开课、示范课;参与《分层作业》《教材帮》等多种教辅的编写;论文多次获合肥市一二等奖;参与省级科研课题研究。

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大家好欢迎来到婉馨十分钟学校,我是刘老师,这节课我们将继续来学习经济全球化的第二部分内容.

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中国与经济全球化,那么,19大报告当中提到,中国开放的大门不会关闭,只会越开越大,推动经济全球化朝着更加开放包容普惠平衡,共赢的方向发展.

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那么,中国与全球化智库主任王辉耀表示,中共19大为世界发展发掘了新动力,新一轮的全球化已经开启,中国将引领全球化的正确方向.

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好,那么,经济全球化中国从旁观者到被动的参与者,追随者推动者,而我们当前应该说中国更应该成为经济全球化,的引领者,在马克思主义基本原理概论当中,曾经提到过,传统的中国是被全球化击败的,却也是从全球化这里开始崛起的.

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好,我们一起来通过在表格的信息来了解中国与全球化的关系.

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那么,在17世纪到1840年间,中国严格限制与外国的贸易,我们推行闭关锁国政策,仅有广州一口通商设13行专营对外贸易,那么,对外贸易受到严格的限制.

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中国与世界之间的交流被人为的设置了巨大的障碍,那么,而这一时期也正是全球化开始起步阶段,世界市场开始形成.

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中国在这一时期更多的只是经济全球化发展的旁观者,所以,我们也就没有能够抓住经济全球化开始.

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发展的这样一个发展机遇,那么,在1840年到1945年之间,中国被迫卷入资本主义世界市场,这也是世界势能最终的形成阶段,中国在这一时期我们的闭关自守被列强的侵略,所强行的打开.

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中国被强行的卷入资本主义世界市场,沦为西方国家经济的附庸,中国在这一时期实际上是作为经济全球化当中,的被动的参与者.

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这个被动的参与者是要经历非常痛苦的一个发展历程的,那么,1945年到49年我们还是主动还是在积极参与中的,而490到七八年间也就是建国初期,我们是游离于资本主义世界市场之外,那么,这个应该说和当时的国际环境也和我们自身的经济体制发展方式是有很大关系.

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所以,这一时期经济全球化属于制度化和体系化的发展阶段.

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那么,中国在这一时期应该说与经济全球化之间,是若即若离的关系,那么,第三个第四个阶段,也就是我们当前是经济全球化的高速发展阶段.

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那么,中国在这一时期是顺应了全球化的潮流及融入世界市场,我们加入A派克组织加入世贸组织,那么,中国也建立了社会主义市场经济体制与世界接轨.

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所以,这一时期中国已经成为了经济全球化的,追随者推动者,并且我们正在成为引领者.

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好,那么,我们中国要引领经济全球化的朝着正确的方向发展.

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那么,经济全球化的正确的方向应该是什么?

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经济计划当下面临着怎样的问题呢?

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瑞银集团董事长主董事会主席阿克赛尔韦伯认为,全球化从来都不是直线发展的,其间既有全球化的快速融合的时期,也有遭遇挫折或缓慢发展的阶段,全球化进程在过去一年遭遇到的挫折.

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但经过必要的调整后仍将继续前进,而中国胡鞍钢和王卫在推动实现新全球化是,大势所趋这一文章中指出:近年来逆全球化的倾向暴露出发达国家主导下,的传统全球化的诸多弊端.

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因此,推动实现新全球化势在必行,那么,逆全球化的倾向并不是意味着经济全球化,的趋势已经发生了改变,而是出现了一些的挫折一些曲折.

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那么,比如说现在的比较典型的是特朗普上台过以后,美国的政策也是一个方面的表现,而不仅仅是我们课本上所提到的一些发展中国家对于全球化的排斥.

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现在,发达国家当中也已经出现了逆全球化的趋势,那么,到底是什么是新全球化?

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你认为有哪些关键词?

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那么,大体上来说我们认为这个关键词包括一,平等,以平等为基础,要确保各国在国际经济合作中的权利平等,机会平等规则平等.

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第二,开放以开放为导向,不搞排他性的安排,防止治理机制的封闭化和规则的碎片化.

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第三,以合作为动力,共商规则,共建机制共赢挑战.

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第四,以共享为目标,提倡所有人参与所有人受益,那么,中国现在所做的最典型的一个事件,比如一带一路这样的一个伟大战略,正是体现了中国的新全球化的理念,一枝独秀不是春万红,万紫千红春满园,以普惠共赢为内核的中国理念及其世界人,激起世人对全球化的新期待,也必将为全球化发展提出提供新动能.

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好,我们来看例题,这是20122016年的新课标全国一卷的题目,19世纪中期以后,中国市场上的洋货日益增多,火柴洋布等日用品等用品虽穷乡僻壤求之于势,必有所共.

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这种状况表明,那么,A上涨中国关税开始丧失中国关系,主权开始上市是在鸦片战争后,中国市场的洋货日益增多,应该是戴在第二次鸦片战争后,所以,A项是不符合史实的.

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壁上瞧到商品经济基本取代自然经济,在近代中国110年历史中,自然经济从未被商品经济所取代,所以,B项说法也是错误的,不符合事实.

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C向民众生活与世界市场的联系日益密切,火柴洋布等洋货是日常生活用品遍及城乡,所以,C项是正确的.

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那么,第项讲中国市场由被动开放转为主动开放,中国市场的主动开放是在19世纪末甲午战争,战败中国战败后,清政府才开始自开商埠主动开放,所以,这一时期是19世纪中期以后,因此,时间上是不符合的,所以,D项也是错误的.

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因此,这题答案选择C项.

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这是2014年的江苏高考题,有学者认为迄今为止的经济全球化不仅仅仅仅是资本运动的全球化,而非经济福音的全球化,西方资本的大规模的跨国运动,将世界的生产和交换活动连为一体,但是,从世界性的生产和交换活动中产生的经济,利益却没有在全球合理的分配.

00:07:22

那么,这个经济力很明显是被主要被发达国家所拿走了.

00:07:25

这一观点旨在强调经济全球化怎样?

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那么,A项讲表现为大规模的跨国运动.

00:07:32

那么,大规模跨国大规模的跨国运动只是全球化的一种表现.

00:07:36

并不是题目所要强调的题目问的是旨在强调什么,所以,A项错误.

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那么,题目中的观点简单概括为就是经济全球化,仅仅是资本运动的全球化,世界的生产和交换产生的经济利益没有得到合理的分配而被发达国家更多的所占据了,因此,这不利于世界经济的均衡发展.

00:07:55

所以,B项是正确的.

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C要使生产和交换活动更密切,同样,也只是一种外在形式,不是题干所要强调的内容,D项给发达国家提供了机遇,应该说正是把题意理解反了,不利于世界经济的均衡发展.

00:08:13

其中最主要的不利应该说正是对发展中国家而言的,给发展中国家带来了更多的挑战,而不是机遇,所以D项错误.

00:08:25

以上就是本节课我们学习的所有内容,本节课我们继续学习了经济全球化的内容,谢谢大家的收看.

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也欢迎大家继续选择收看晚馨十分钟学校的其他视频,再见!<br />

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