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视频 介绍

秦汉的真题分析与预测(2)

本节课主要介绍了秦汉加强大一统的措施包括政治经济思想文化等方面。

琼 肖

教师 合肥一中历史教研组长,中学高级历史教师,2015年全国高中历史优质课大赛一等奖。

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同学们大家好,欢迎来到皖新十分钟学校,我是历史肖老师,这节课我们将一起学习秦汉时期的高考的真题以及它命题的视角。

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那么这节课我们主要强要做的主要是从经济和思想文化领域,秦汉时期高考的真题,那么它主要以汉朝的题目为主,我们看一下这样一个题目,下图为汉代画像砖中的农事图,此图可以用来说明当时,那么我们不难看出从这个题目本身来讲,画像砖它核化这是一个集体劳动的场景,所以不能选择个体农户的生产状态,另外一个方面他说的是有之下,那么这是汉朝的时候了。

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所以这个土地制度不是公有制,还有精耕细作的农业不断发展,大家只能看到出集体劳动的这种状况,不能体现精耕细作,所以应该答案选的是什么,选的是D项,是大地主田庄上的这种生产情形,它是一种集体劳作,但是他却是什么,它是私土地私有之下的这种劳动。

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好,我们看第二个问题,大家可以看到实际记载西汉前期从事农牧业,采矿业,手工业和商业的人通过自己的努力和智慧而致富,大者清聚众者侵线下者清香里不可胜数,这反映了当时首先我们看一下A项义利观发生根本改变,那么根本改变是错误的说法。

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第二个朝廷注重提高工商业者的地位也是错误说法,因为这是汉西汉前期重农抑商政策,那么豪强控制了郡县,这里大家注意到好也不能说是豪强,豪强一般是指地主二这里指的是什么?既有从事农牧业,还有采矿一个手工业和商业,那么他凭的是自己的努力和智慧支付,所以只能说明经济得到恢复和发展,所以答案选择的是C项。

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好,第三题,我们看孔子是儒家学派创始人,汉代崇尚儒学尊尚书的五部书为经典,记录孔子言论的论语却不在五经之中,对此合理的解释是我们看五经为禅,发孔子儒学思想而做,那么五金大家记得哪五斤吗?诗书礼易,春秋书指的就是上书,他是西周时期的这样一个着作,它不是为禅发孔子思想,做孔子整理,以及汉代儒学背离孔子的儒学思想,这个说法是什么?错误的,好,那么儒学看D想他的传统由于秦始皇的焚书而断绝,有没有,并没有答案,选的是什么,C向儒家思想根植于久远的历史传统,比如上书他就是西周时期的这样一些比如周公的思想,他在里面的体现等等,那么所以答案选的是C项。

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这是诗书礼易春秋这些经典,那么它体现儒家思想,所以他跟志久远的历史传统,再看第四题。

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清朝法律规定私那养子财物以偷盗论处,那么拿自己的亲儿子无罪,西晋时艾斯纳养子财务同样无罪,那就说明什么?说明父亲和养子和亲生儿子的关系是一样的,那么这是什么关系的问题?对,那么这是伦理,首先看A项,阳子亲子权利相同,这并不是他们的权利问题,血缘亲情逐渐淡化,那不是血缘亲情的淡化问题,他讲的是强调是养子和亲子和父亲之间的伦理关系与宗族无关,所以答案选哪个,对,儒家伦理得到强化。

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好,所以答案D项正确。

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好,大家看第五题,司马迁著史记时文献关于黄帝的记述内容不依,甚至荒诞,有人据以否定皇帝的真实性,司马迁游历各地,常常遇到人们传颂皇帝的事迹,有鉴于此,他从文献中择其言优雅者编程,皇帝的事迹利于本季之手,那么这一传述过程表明,我们看A项史记关于皇帝的记录准确可信,那么这一项能不能选?不能,为什么?因为它是传说,对不对?好,我们再看C项,历史文献记录应当与口头传说相印证,那么从材料中来说,他能不能相印证,还有是不是所有的历史文件记录都应当与口头传说相印证,所以C项可能选不能选最完整的历史文本记录的历史最真实,那么最完整的历史文本也不一定能够记录最真实的历史,对不对?好,所以答案选哪项?B项,那么我们再看一下B项内容传说一定程度上,可以反映历史真实,是不是这样的,对,就是说传说他一定程度上是可以反映历史真实的,好,也可以作为史料,所以答案选择的是B项。

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好,第六题是一个高考考过的儒家思想的一个主观性试题,它考的是汉代儒学与孔孟儒学的不同之处,那么这样的题目应当如何做,大家记得你不要把汉代儒学与孔孟儒学你把它概括出不同,不是这样的,其实你只要指出孔孟儒学的最核心的思想特点,汉代儒学最核心的思想内容就可以了。

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好,那么大家可以看到,从材料中看,孔子知道他这事,他说孔子知道在孟子之后已经断绝,那么他说的老与佛之道也,摇椅之遥传之舜舜传之禹传之汤汤以传之,文武周公文武周公传之孔子孔子传之孟轲,轲死不得其传材料中只是讲到了一个什么孔孟的思想在孟子之后已经失传了,也就是这是他的材料的观点。

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那么所以我们只能结合所学知识来指出汉代儒学和孔孟儒学的不同之处,那么先说孔孟儒学,也就是孔孟儒学最突出的思想内容是什么,就是仁政民本和注重教化,而汉儒强调的是什么,就汉代儒学与先秦儒学相比,它突出的是天人感应君权神授和三纲五常,那么可能很多同学在做这个题目的时候会遇到一个问题,我写的和答案不一样,那么一方面注意做题的技巧,第二方面要学会概括出一个历史的比如说一个历史概念,它最核心的东西,比如说从思想来说孔孟儒学最核心的思想,那么汉代儒学它最核心的思想和他的特点,那么这是我们考过的这样一个关于儒家思想的一个题。

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那么命题的视角来看,就儒家思想的继承和创新,就是说汉汉朝时期董仲舒它是对先秦儒家思想的这样一个继承的基础上的创新,董仲舒提出立太学以教育国设庠序以化与一建民以仁模民以仪节民以理的改革措施,以此达到移风易俗的目的,这体现了董仲舒大家可以看到很明显,那么正确的答案应该选择哪一项,对,那么选择的是他重视儒家伦理的教化作用,所以大家不难看出来,它最终达到的是移风易俗的目的,所以是教化的作用,所以选择D。那么abc3项它都不材料不相符,好,各位同学,这节课我们一起学习了秦汉时期其实主要以汉朝为主高考题的密集的这样一个考点,那么大家也注意到了他特别喜欢考的这种继承和发展之间的这样一个关系,那么大家密集密切的要关注这样一些问题,那么本节课的内容到此结束,欢迎各位同学收看晚歆十分钟学校的其他课程。<br />

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