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视频 介绍

鉴赏诗歌的构思技巧

本节课主要介绍了古典诗歌鉴赏中,一字领全篇、以小见大、欲扬先抑或欲抑先扬、借古讽今、托物言志等都是比较常见的构思技巧。

梅林 汪

教师 中学语文高级教师;
安徽省首届“江淮好班主任”;
合肥市语文学科带头人;
合肥一中语文学科主任,教学经验丰富、教学业绩突出;
多次被合肥市教科院聘请为高考命题专家和论文评审专家。

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同学们大家好,欢迎来到皖新十分钟学校,我是语文老师汪梅林.

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同学们,今天我们学习的内容是鉴赏古典诗歌的构思技巧的.

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诗歌构思立意的巧妙之处,往往是通过篇章结构的技巧体现出来的,像一字领全篇,以小见大,欲扬先抑,或者是寓意先扬借古讽今,还有托物言志等等.

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都是我们平常较为常见的这种构思上的技巧,那么,这些技巧对提高诗歌的表现力有很大的作用,我们来看唐朝白居易给我们带来的一篇作品,叫江楼希望朝克,海天东望西芒,芒山是穿行扩副长,灯火万家辰巳盼,新河.

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一道水中央,风吹古木晴天与月照平沙夏夜霜.

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能就江楼消暑否,B君茅舍叫清凉.

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这里的觉就是比较的脚,那么,也就说比起你们家茅屋的确是要更清凉一点.

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那么,我们看一看写什么内容?

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就是站在江楼之上,望东望去.

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那么,看到的是海天相连,一片茫茫.

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那么,这里的山川的形式可谓是气象壮阔.

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这是远眺之境,那么,接下来诗人写到的是近看之景,市城的四周亮起了万家灯火.

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一道银河是映入在水的中央,那么,在晴天的时候.

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风吹着古树瑟瑟作响,那么,这时酷似雨声,夏夜里月照平沙又形同秋霜.

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那么,诗人在这里体现了招客之一,说爱,能否到江楼上来一书小子一一消暑气,那么,这比起你们家的茅屋的确是更加清凉.

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好,有人说阿希这个字可以笼罩全篇,那么,也有人说忘这个字可以笼罩全篇,你的看法如何?

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请结合全诗作简要赏析,那么,这就是一个明显的构思体.

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也就是我所谓的一字领全篇.

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好,我们来看一看,,如果我们选择的是全诗是以兮字来同领全篇.

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那么,该如何作答?

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一字领全篇,最重要的地方就是要看全诗围绕着这个字是如何展开画面的描写,如何展开自己情感的抒发.

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那么,我们一般来说是按联来所.

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那么,首先是看手联手联写到海天茫茫,山川扩长,而这都笼罩在西茫茫一个西字之下,写的是傍晚远眺之景.

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那么,下面写的是灯火心和,那么,尤其是新合也体现出来了吸着各自的特点.

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那么,颈联写风吹古木月照平沙.

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而这些景物都可以认为是希望所产生的一种心理上的感受还是可以笼罩在一个西字之中的.

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那么,正是因为身处在夕照的江楼,我们知道夏天在傍晚的时候暑气也是逐渐在消散的,所以,诗人才会有这样的伪年.

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那么,希望朋友们I能到江楼上来消一消暑气,而这也回应这其中的招客,那么,如果我们选择的是以妄自来统摄全篇,同样的步骤,我们从首联看起,.

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那首联写的是远眺,只紧扣一个望字,那么,颔联写的是近景.

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那么,这也是近看之景,那么,这是我们所看到的整个的答案,它是紧紧的扣住,远眺和近看这样的两个层次来写,那么,到尽年时候是由上而下写风吹古木写月照,平沙,那么,尾联是写东望之感,也就是说正是因为东望我所见这些景象.

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我内心产生了一种想法,我向朋友们发出邀请,那么,这样一看,全诗也是以妄自来统摄全篇的景物描写和情感抒发的.

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那么,最后我们来总结一下:做这样的题目,也就是说我们怎么去看结构上的技巧,首先,是指出这个诗歌运用的技巧所在之处,哪些地方用到了什么样的结构上的技巧?

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那么,第二步要结合具体的诗句来分析这些技巧是如何展现的那么,第三步要看好选择这样的构思技巧.

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它在结构上对拳师产生了什么样的作用,它在内容也就在我们的情感的表达上和我们的整个的意境的营造上,它有没有什么针对性的效果.

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好,我们以今年的我们以去年的2017年全国,新课标卷三来谈一谈构思技巧的题目.

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那么,就是唐代白居易的一首诗藕.

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是编了自己的诗编成了15卷.

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那么,提在这个圈没他觉得是用来写给谁赠给园,酒盒里20,那么,也就是作者的好朋友元稹和李生.

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那么,这里面有一个字很重要叫细,那么,这个证前面加上一个戏是戏赠.

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那么,这一道题救命在系正式怎么能够体现在这首,也就这首诗是如何体现系正特点的.

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那么,先我们看一看这首诗写了些什么内容?

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一篇长恨有风情时手擎盈近正声,我们可以看到首年是诗人在夸自己的诗写的好,你看我的长恨歌多有文采风情,我十首秦中吟都是矿石记事的正音,那么,我的诗常常被元稹偷去了格律.

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李生也非常佩服我的歌型企业,那么,这就是颔联的内容.

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我们,再看颈联颈联直抒胸臆.

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他写到的是这个世界的富贵,于我而言,好像是没有什么缘分的.

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那么,我只能靠深厚的文章,可能会留下生命,那么,最后我们看好叫卒章显志的部分.

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他写到了这样的一种情感,说不要怪我口气大.

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不要I嫌我在这自夸,那么,我正儿八经的是把我新编的15卷的诗歌,已经完成了.

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那么,这样的一首诗题目叫细则那么我们命题是请从戏赠入手结合全诗分析作者表达的情感态度那么尤其这里的态度就是人基于他的道德认知,而产生的一种对人对物的一种立场,那么,我们可以看到诗人在这里情感态度可以认为是对什么对自己生活的态度,也可以认为有对自己有人的态度等等.

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那么,我们看戏证入手,那么,它究竟能体现作者怎样的情感态度.

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那么,如果我们把它认为是对友人的态度,他是细靴有人因为在这里我们看到他称元整为老袁.

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他称阿里升为短里,因为理顺这个人身材矮小,那么,这是一种很诙谐的态度,是表现出通过戏靴有人来夸耀一下自己,夸耀自己学术上的一些成就.

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但是,这首诗全是戏言吗?

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那么,通过他的颈联和尾联,我们深深地感受到了作者对自己生活的一种不满的态度,那么,他流露出了一丝对自己现实处境当中的无奈和自嘲.

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好,同学们,今天,我们学习的是诗歌当中的构思艺术的技巧.

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那么,谈到构思就要联系到篇章结构那么,从篇章结构当中去看作者的匠心所在.

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好,今天的课就到这,感谢同学们收看婉欣十分钟学校的节目,也希望同学们继续收看其他的视频,再见!<br />

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