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视频 介绍

鉴赏诗歌的“炼字”艺术

本节课主要介绍了诗人反复锤炼诗句,使之成为感情的喷发口,更好地传达诗歌的意境,熔铸强烈的思想感情和生动的艺术形象。

梅林 汪

教师 中学语文高级教师;
安徽省首届“江淮好班主任”;
合肥市语文学科带头人;
合肥一中语文学科主任,教学经验丰富、教学业绩突出;
多次被合肥市教科院聘请为高考命题专家和论文评审专家。

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同学们大家好,欢迎来到皖新十分钟学校,我是语文老师王梅林.

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同学们,今天我们继续学习古典诗歌鉴赏.

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今天,的内容是鉴赏诗歌中的炼字艺术.

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古人练字多指诗词中那些经过推敲,用得准确生动,能够很传神地表现事物和情感的鲜明特征的这些字词.

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一般来说练的是动词,形容词,有时也是父子或者数量词,甚至像叠词等等.

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我们先看2015年的湖北卷,这是欧阳修的一首劳婷一唠停一一室一站的意思,这是一个驿站名,孤周转山区或而见平川,数秒翻出咯封头月正圆.

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荒烟几家聚,狩野一刀田.

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行客愁明发,惊滩鸟到钱.

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那么,这首诗是欧阳修被贬在峡州夷陵另设所写的,写什么内容?

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一只孤舟,绕过山湾.

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一片很开阔的平川就呈现在眼前,抬头看见的好似这船帆是从树梢上降落下来,远山顶上的圆月当空.

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那么,山间聚集着几户人家.

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而这里受恬阿伯教授也柏田促狭如刀,那么,贫瘠之治,那么,在这弯曲的险滩和狭窄的水道面前,我漂泊之人正愁着明天早上如何去度过这茫茫,的前路.

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好,我们来看题目,题目是简要的分析第三年当中的两个字,一个是荒,一个是瘦.

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那么,这道题该怎么去处理,我们来看一看思路.

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首先,要明确荒和受在这首诗当中的字面意思,荒是荒凉,兽在这里是平级的意思,也就形容这里的田野,这里的山田可以说是土地不够肥沃.

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所以用一个数字来概括,那么,第二条要学会把这两个字放入道具原句当中,放入到诗歌具体的R语言环境当中去,也是展开联想描述画面.

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那么,要分析这两个字在寄寓诗歌情感方面的作用,也就是它所渗透出来的表现力.

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最后,要根据题干的要求和诗歌自身的特点.

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我们按照一定的逻辑来组织我们的思考,形成明晰的答案.

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好,我们来看一看,一,荒凉受评级,那么,接下来把它放到诗歌原句当中去展开画面的描述,树绿荒烟,几户人家在暮色的笼罩下,尤其显得荒凉而冷落,狩野博田促狭如刀平级之质.

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所以,荒和寿二字就传达出了诗人面对荒村和授田的第一感觉,很有表现力.

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那么,第二点就要探究,从情感寄寓的方面来看,这两个字.

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它体现出来了多重意蕴.

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首先,这里包含着客观环境的描述,是DP田寿那么寄寓着不同的情感.

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那么,这里的情感有哪些?

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一方面诗人对山民它产生的这种怜悯和关切之心,同时,我们要结合注释也能看到,这里也表达了诗人对自己被贬到如此蛮荒之地的一种失落感.

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所以,无论从哪个角度都很好地丰富了整个一首诗歌的情感内涵.<br />89<br />00:,我们来归纳一下练字的方式和方法,首先,要解释这个字在句中的字面含义.

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如果出现了修辞手法和其他的表达技巧也要把它指出来.

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第二个要把这个字放到原句当中,展开联想描述画面,第三点要点出这个字的表达效果,那么,一个字侧重的是描写的效果和抒情的效果.

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那么,突出对相关对象描写中呈现出来的相关对象的特点.

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那么,也要点出这个字在营造意境当中有什么作用?

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那么,最后把它所体现出来的诗人的情感也要打出来.

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好,下面我们以2016年的全国新课标卷三类宴奉召作为例,来谈一谈具体的实战,30年前学六韬,英明常德.

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玉石毛曾因国难披金甲,不因家贫卖宝刀.

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避箭上弦功力软,眼明油石阵云高.

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庭前昨夜秋风起,修赌盘花旧战袍.

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那么,曹翰是何许人也宋初名叫?

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那么,这首诗说的什么内容呢?

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说我30年前学习古代的兵书,我的英明常常和同时代其他的有名之人是相提并论,我在国难当头的时候是披甲上阵,我从来不会因为家境贫寒而卖去我上阵使用的宝刀.

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那么,我虽然年事已高,但是,我觉得自己手臂健壮,我拉弓还嫌工不够硬.

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我的眼睛很明亮,我还能够看得清楚战争.

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只是昨夜庭前刮起了秋风,面对盘花就站跑,我心生羞愧之情.

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好,我们来看这个题目,这是一句典型的练字写,诗的颈联,又做,B若上弦功利软.

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眼昏有诗证云告,那么,你认为哪一种比较好?

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所以,做这样的题目首先要明确的表态.

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做出自己的选择是B若好还是B件好事眼昏好,还是衍明.

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好,接下来要阐明理由,那么,阐明理由就是练具体的一个具体的操作过程.

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说谁好就要把谁放在具体的语言环境当中,再现画面,要指出他在描写和抒情方面的效果.

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好,我们来看这参考答案,那么,观点一我们认为是若合婚.

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好,首先,把若婚带到原文当中去解释它的语境含义.

00:08:10

那么,B若和眼昏是表明作者首先是承认自己年老体衰的客观现实,但是,他强调即便如此我还是能够去冲锋陷阵的.

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那么,在表情达意的效果上.

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它很强烈的去表达了诗人这样的一种情感,只要我一息尚存.

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我就想着杀敌报国的这种刚毅的精神.

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那么,如果我们认为事件和名好.

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该怎么回答呢?

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好,同样的思路,利剑眼明是表明作者认为虽然时光流逝,但我身体依然强健,我还是可以冲锋陷阵,为国捐躯的.

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那么第二点,我们也来看他也就用了建和明在表情达意上的效果,它表现出了诗人老当益壮的感受,那么,他心里始终准备着去杀敌报国,有着这么一种坚定的信念.

00:09:18

同学们,那么,今天的课我们就学到这.

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我们来回忆一下老师今天带领同学们来学习的是诗歌当中的炼字艺术.

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那么,练字关键是这个字的表现力.

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要把这个字放回原句乃至原文的语境当中去,慢慢的咀嚼这个字.

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他在描写上的效果和表情达意上的效果记得了.

00:09:44

好,今天的课我们就到这,感谢同学们收看新十分钟学校的节目.

00:09:50

也希望同学们接下来收看其他的课程视频,再会!<br />

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