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视频 介绍

文本特征的分析(二)

本节课主要介绍了针对文本特征而设置的体型多种多样,但只要抓住了传记文本特征,并始终有文体意识,答题时就能更有针对性。

召连 储

教师 合肥一中中学一级教师,合肥市优质课大赛一等奖,安徽省优质课大赛一等奖,全国互动式课堂现场课一等奖。

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同学们大家好,欢迎来到惋惜十分钟学校.

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我是储老师,今天我们继续来讲传记阅读的相关内容,在之前我们讲到了传记,因为它的文本特征的特殊性.

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所以,会有一些专门为它而设定的一些问题的角度.

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还有问题的内容我们现在继续来做一些补充,来看他可能考查词语或句子含义.

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这在其实一般的文本当中都会有,可是传记有什么特殊性来看,传记选文它兼具史实性与文学性传记和其他的,作品其他作品一样,他也可能他有一个文学性的一面,它有可能它的词语有只带一有修辞一有情感一.

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所以,对于这类题目我们要整体地把握主旨,考虑传主写了什么人物反映人物什么品质.

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如果是修辞一,比如说如果他用了一个比喻的修辞,我们就要搞清楚文本体本体到底是这个人物,还是人物的某一种品质,然后喻体又有怎样的特质考虑.

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那么,这样的一种喻体特质要根据前后文的一个,关系去确定它与本体之间的相似度在哪里?

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所以,考察这一类的要瞻前顾后,一定考虑传主他的思想精神,还有甚至有前后时间上的变化.

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要符合在鉴赏它的文学性的同时尊重它的真实性,我们来看一个例子,科学巨人波尔,这个问题是这样的.

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说布尔领导的哥本哈根学派具备一个科学学派,应有的优秀特质,他为什么这么说.

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好,我们首先确定一个答题的区间,在这样的一段话里,在这段话里,那么,它涉及哪些内容.

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我们可以做一些圈点勾画,他的优秀特质是什么?

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是学派的艺术特征,不是他个人的好,由此来看就是在这个问题里.

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我们要解决的关键词就是优秀,优秀在哪里?

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这个词的内涵是什么?

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好,现在我们要尊重一个传记文本它的一个科学性,它的一种真实性的特点.

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好去寻找它给我们的的素材.

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首先,是波尔作为一个领导者,他以一个著名科学家的身份而饮,也就是引来了600多名物理学家,培养了600多名物理学家.

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这是其一,再者看到他所影响集体所形成的风格是集体,讨论自由探索,在有他这里的人没有论资排辈,而是充满了激情和活力,不断进取这样的学术精神.

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这是我们从中画出来的它体现对他的一个更高,更优秀的评价性的语言,由此我们就可以解答,为什么说他是优秀?

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他有哪些优秀特质?

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去解释这个词或这个句子的内涵的时候,拥有站在学术前沿的领导人物,有堪称骨干的科学家群体,他培养出来的,并且创造了独特的学术精神学术氛围.

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好,这个就是对这道题的一个解析,再有针对文体特征,如果他考察探究能力怎么办?

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好,我们要注意文体特征里的时代性,代表性这两点传记的人物,他往往是某个时代里某个领域里的突出人物,这些人物他可能有启迪人的作用,有示范有引领的作用.

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所以,传记里面往往最后一道题它就在设置,你对这样的一个人物你是有一些怎样具体的看法.

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那么,这样这个答题其实就是要结合我们传记的文体特征,尤其是它的时代性它的代表性去看,比如说,波尔特有的人格魅力表现在哪些方面,谈谈你的看法.

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特有的人格魅力,然后原文的内容在这里,这内容老师在这里节选了一些片段,它不是原文中的全部的引用.

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我截了一些片段,就是与它特有的人格魅力相关的,比如他和爱因斯坦论战,论战归论战,那是学术证明,但是,私下里却尊重这位对手杰号.

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结下深厚友谊,这是不是它的魅力呢?

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再有她培养了600多名物理学家,它形成了非常自由的集体讨论的这种学术氛围,这也是他人格魅力的表现,在有在希特勒上台后,他已访问德国文明,去保护德国的科学家.

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把他们安全转移,还参与丹麦的救援组织去救援难民,我们看到他非常具有奉献精神,而且善于去帮助他人.

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还有在链接部分他有给我们这样一类则材料,就是他的老师曾经邀请过他,他到英国去去那里工作.

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他就说虽然哥本哈根大学在很多方面都达不到,因果水平,但是我想要尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究.

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所以,他拒绝了他职责.

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他认为我的职责就是在这里尽我的全部力量,我老师所截的这些片段.

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他所体现的波尔它的魅力在哪些方面?

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我们就要结合也是传记的文本特征去看,传主的形象它是带有了一定的时代性代表性的.

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他是非常典型的富有鼓舞人心力量的.

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带着这样的对传记文本的文文体特征的了解,我们可以做这样一些归纳总结.

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他追求真理,他有赤子之心,他慧眼识才,他有人道主义关怀,这些方面我们看到的是就是在那个时代当中布尔他的卓越的突出的体现,这也是传记他作品这个时代性的一个体现.

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所以,这些哪怕是进行探究,传记的文本特征也让他有别于其他的一般文本,而让他的这些设题的角度因为他的文本特征而具有了个性.

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具有了其特殊性,所以,我们在解答的时候,其实就是在个性与共性之间寻找到一个平衡点.

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好,同学们关于传记当中文本特征的设题我们就讲到这里,如果想要了解其他内容,欢迎收听婉馨十分钟学校的其他课程.

00:07:23

谢谢,再见!<br />

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