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视频 介绍

理解标题的含义和作用

本节课主要介绍了归纳题目的作用  (1)把握象征意义;(2)语带双关;(3)作者感情的出发点;(4)概括文章的主要内容;(5)文章线索;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引读者、新颖;(8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。 

劲凤 刘

教师 合肥六中教师,安徽省十佳青年教师、合肥市青年岗位能手。安徽省第二届中小学青年教师课堂教学大赛一等奖、第五届高中语文基本功大赛课例展评一等奖。

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同学们,大家好,欢迎大家来到婉馨十分钟学校,我是语文老师刘金凤.

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这节课,我们来学习散文中理解标题的含义和作用.

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标题是文章中最特殊最重要的词语,古人云其者额也木者言也,意思是说文章的标题如东人的额头,眼睛那么显着重要.

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正因如此,标题自然成为现代文阅读命题最热门的文章,部位之一,对标题的含义和作用的理解题屡屡出现在高考,试卷及大势的模拟卷中,所以,标题的含义和作用要起大家的重视,第一,我们来说说答题的原则.

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要弄清标题自身的含义和特点.

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好,第一我们要抓标题的关键词分析及结构,真正弄清题目的意思,也就是题目最表层的意思.

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第二,看命题方法及效果.

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也就是要知道这个题目它的效果,拟定标题的方法很多,如以人物或者说物象命名,以环境命名.

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以主要事件命名等,看标题在表达上有无特点,有如有没有用一定的修辞手法,这两点其实还是从标题自身的含义特点上去考虑.

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下面要弄清标题与文本这样一个大的语境,在内容主旨结构表现手法等方面的联系,这里重在与整个语境的联系,这是做标题类试题的核心,也是标题类考题的答题的要点所在,一定要抓住标题与文本在哪个方面?

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哪个角度有着什么样的联系?

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把这种联系找出来至关重要,那么,这里的关键词就是意思效果还有联系,前两个是从词语本身,后两个是考虑词语的语境.

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第二答题四注重,那么,前两个做重视从标题的含义角度来看的,后两个是从标题的作用来看的,先看标题的含义,第一注重分析标题的特定一比喻,以双关语象征意义等,特定一是标题在这篇文章中的特定意思,虽与组成标题的词语有关,但又超越标题本身的意思,就是它的表层一笔韵意双关.

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一只使用了这两种修辞手法的标题的意义象征,一只使用了象征手法的标题的含义,第二注重分析标题的三一顺序依次是表层一,深层意主旨情感意义.

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其实,我们刚才说的这种分析标题的一些特殊手法,而产生的意义包含在深层义里面,我们为什么要把它特别提出来?

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是要强调它的重要性.

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好,表层一只标题自身的含义,深层义是指标题在文中的含义,主要指它的特定意义,比喻义的主旨,情感意志,标题指向文本主题及作者的情感态度等.

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下面从分析标题的作用看,它有两注重第一注重结合标题的特点,分析及作用就叫标题本身,他的表述他的表达有什么作用?

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以人物为题主要点名写作对象和特点,以时间地点为题,主要有创设背景,渲染气氛的作用,以景物为体,主要有线索表情暗示主旨的作用.

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常见的作用属于有生动形象新颖含蓄,言简意丰发人深省激发兴趣的.

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第二,注重结合与文章的关系来分析其作用,从标题与文章内容的关系看,许多标题概括或暗示了文章的内容要点从标题,与文章主旨的关系看,有的标题就是文眼,点明了文章的主旨.

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从文章标题与整个文章的情感的关系看,有的标题奠定了文章的情感基调,那么,这三点都是从内容角度来说标题的作用.

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最后,一点是从结构角度来说它的作用的.

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从标题与文章的思路线索的关系看,有的标题就是文章的线索,是行文思路的体现.

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最后,一个是结构上的作用.

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好,我们再看一道练习题,犯严桥的太湖碎景,前面的部分都在写太湖的美景,我们看在读的时候依然要画下关键的信息,我从不同的角度看太湖的部分画面,就感到了有不同的胜感.

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下面就是自己看到的,听到的和想到的.

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好,在描写之后,这跟上来的段落,太湖还有四个画面和动听东山西山合起来,差不多得见其全貌.

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也就是我们通过这一个一个的画面,希望能够得见其全貌,像这样的表达,尤其还放在文段落的首句.

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我们要特别的留意,殷勤,,风雨云雾固然使山水多变,适逢其会,意趣横生.

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便是朝夕夜月下特有的湖光山色也是可遇而不可求的.

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古今诗人画师尽管灵思妙想摄取片段,到诗画里,有着他们的杰作,还是概括提炼.

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我更无能,凭我接触到的这是文章的最后一段,而且是这一篇文章的最后了写了些体味,或许有三言两语能引起到过太湖者的同情,做会心的微笑.

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毕竟毕竟是尝鼎一脔,太湖实在是描写不尽描写南宫的.

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最后,以一种非常谦虚地表达说,我无论怎么去写,都写不下太湖之美,其实,是想要来在这种谦虚中去赞赏去赞美太湖之美.

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好,我们看文章的这个题目,结合全文分析标题,太湖碎景的内涵和作用,我们先看表层易碎景本意是指细碎的几段,这个是可以做一下解释的.

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下面这里是用比喻的手法,好比寓意形象生动地表现了太湖景色的,丰富多彩.

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这是在行文中我们可以看到他写了太湖很多处美景,表达了作者对太湖的喜爱和赞美,这是主旨意或者叫情感一.

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所以,第一个要点其实就在分析标题,太湖穗颈的内涵,我们如果划分一下层次,它椅子应该是基本一比喻意和主旨情感一,下面两点是在谈标题的作用,那么,第二点是从什么角度来定作用的.

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我们可以看出它是从结构角度具有统摄全篇和连接全文的作用,刚才,我们在阅读的时候画下来的那几句话就可以看出,它其实就是写下了太湖的从不同角度看到的,不同的风景.

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那么,这个穗颈的组合呈现太湖的全貌,就是他这篇文章整体的新闻思路.

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第三,无疑是从内容角度来概括这个标题的作用,作者以最紧表明其文只能算是对太湖美景的,部分呈现,既表现了他的谦虚,也暗含了对描写南进的太湖美景的赞赏.

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这里的内容角度的最高级就是主旨,所以,他最后是从主旨角度来谈的.

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这个内容与前面的内涵这个内容有什么区别,我们明显可以看出分析标题的内涵的时候,它是就词语来谈词语,就是词语本身的内容表达.

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而到作用的时候,它无疑是站在全篇的角度来看,所以,这个内容写得更全面一点.

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理解文章标题的作用,以及它的分析它的含义,这在我们的考题中是非常常见的,也是有章可循的,希望大家在课下经常训练这样的题目,做到真正的熟能生巧.

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好,本节课我们就上到这里,感谢大家收看婉欣十分钟学校,欢迎大家继续收看其他课程的视频!<br />

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