{{'Please rotate your device to landscape mode' | trans: locale}}

视频 介绍

分析散文特殊句段的作用(一)

本节课主要介绍了关于“理解重要语句在表达上的作用”的解题对策,主要可以从结构、内容和语言两个角度来理解。而结构上,主要是从句子在文中的位置来考虑;内容上主要从写的内容及其与主旨的关系入手;语言上,主要是从修辞、句式特点和标点等三个方面来考虑。

劲凤 刘

教师 合肥六中教师,安徽省十佳青年教师、合肥市青年岗位能手。安徽省第二届中小学青年教师课堂教学大赛一等奖、第五届高中语文基本功大赛课例展评一等奖。

{{trans['order Lesson']}}
00:00:00

同学们,大家好,欢迎大家来到宛心十分钟学校,我是语文老师刘金凤.

00:00:12

这节课我们主要说说散文特殊句段的作用,先看看题型特征,13年福建卷是这么考的,林氏鱼的瓦,甲士兵的瓦,娘是我们家的瓦,这句话在文中有何作用.

00:00:33

请简要分析,一般对于作用题,我们先要说说这句话,写了什么内容,我们看看答案,他其实点名瓦的保护功能就是这句话写的内容,那么下面就从结构上得出一个关键的句子,收束上文,下面又从内容上来,继续分析强调.

00:01:01

瓦对人来说是不可或缺的,他其实也在说内容,但较之于结构上对内容的概括应该更细致一点,好内容的最高级其实就是主旨,那么最后说表达了人们对瓦的依赖与敬畏之情,所以我们单看这个答案就是结构和内容,但是细细分析,它包含的事迹有点明了,他写了什么内容,同时又有结构上的要点收束上门.

00:01:35

也有内容上的概括,同时也有对主旨的点名,好,这是三个方面,下面我们看第二个例子,文章开头描写宏村秋景有什么作用,一般我们积累的描写自然环境有哪些作用,一般是烘托氛围,还有对主体形象的一种混合主体形象的一种,衬托.

00:02:08

还有就是对行文的推动,还有是对主旨的暗示或者是点名,那既然是用在开头这里,对主旨的暗示和点名就显得不那么重要,所以我们看答案,第一是点明了季节时间,那就是他写了什么,对.

00:02:30

他写宏村秋景到底写了什么,点明了季节,点明了时间,这是他告诉我们的信息,下面讲渲染气氛,对,我们不讲烘托气氛,真正标准的表达是渲染气氛烘托或者叫衬托,人物形象.

00:02:51

下面是为下文写残荷做铺垫,于是我们看这个答案其实跟刚才的在一起,我们看它同样是三点,第一是给我们点出了哪些信息,也就是写了什么,第二在内容上,他写了什么,第三从结构上它又有什么作用,好,我们看看典型的例题,死亡并非凄惨.

00:03:20

并非一片空茫,这其实是对死亡来给了一个自己的认识,这是一个一论据,那么写这句话到底有什么作用呢,下面点明了,正是我对死亡有这样的认识,所以我每逢到国外路经一处墓地必要进去流连,一番的缘故,于是下面就是我到了国外的目的,所占所见所感,那么这句话其实就为后面来写外国目的来做了,铺垫,这样一看.

00:04:04

问题就是分析文章开头这句话的作用,我们看看答案,第一写了什么,第二,结构上引出下文对外国墓地的描写写了什么,其实跟内容有交叉,但是这个交叉是写了什么内容,是内容的最低级最基础的东西,如果你不帮,不把这里面的内容加以概括的话,你后面所有的作用都成了无本之木,无源之水.

00:04:35

好,我们再看一道题目,第一段说的母语的重要性,有哪些文章是这么说的,是壁垒,是庇护了一代代呼吸,沐浴着他的气息的一兆的灵魂,下面一段就来插叙了自己童年时代迷路的经历,童年在农村度过这个时候迷路,我的心情内心是害怕,当我害怕的时候,从哪里从树干的缝隙间忘记了村头一户人家的,屋檐,好.

00:05:21

这个时候我的一颗悬空的心倏地落地了,为什么落地,因为感到安全了,因为屋檐给了我亲切感和安全感,好,下面就接着写,对于长期漂泊在外的人,母语熟悉的音调带给他的正应该是这样的一种,反归家园之感.

00:05:52

我们明白了刚才插叙自己童年迷路的经历,其实是要来比喻那些游子离开母语的那样一种,内心的感受,那么从正面来说,母语给予游子的感受就是屋檐给予我当时的,感受就是给了我一种安全感和庇护感,好.

00:06:20

后来自然就引发了对母语作用的一些议论,好了,基于这样的阅读,我们来看看作者回忆童年麋鹿的经历在文中有,什么作用呢,我们看看答案,内容上,用孩子迷路来比喻游子离开母语,强调了母语给人带来的庇护感和安全感,因为屋檐带给我的感受,这是母语.

00:06:54

给予游子的这种感受,好,下面从结构上呼应题目屋檐,我们看这篇文章在母语的屋檐下,我们要从结构上考虑问题的时候,不要忘了标题呼应题目屋檐引出下面的议论,就是下面对母语的重要性的议论,这里的答案我们来分解一下.

00:07:22

其实也是一样的,为什么没有说他写了什么,而不是问第二段的作用,因为他在题干中回忆童年迷路的经历,已经概括了这第二段的内容,如果题干换成作者在作者所写的第二段在文中,有什么作用,那么第一点就应该说是第二段插叙了自己回忆,童年麋鹿的经历,下面再来说用孩子迷路来比喻游子离开母语,等等,所以答案其实还是三点,只不过第一点在题干中已经有所体现,好.

00:08:04

红色的部分在答案中不一定非要出现,它只是引导你思考的一个角度而已,本节课我们主要讲了特殊句段作用考题的一般,形式,以及我们在答题的时候,最基本的关于作用提的三个要点,第一就是写了什么内容,第二在内容上有什么作用,内容的最高级是主旨,第三就是在结构上有什么作用,好的,这节课我们就说到这里,感谢大家收看婉欣十分钟学校,欢迎大家继续收看其他课程的视频.<br />

相关视频