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视频 介绍

论述类文本常设“陷阱”(一)

本节课主要介绍了论述类文本阅读中常见的三种“陷阱”:答非所问,以偏概全,夸大其词。

小江 何

教师 合肥市青年教师基本功大赛一等奖。合肥一中中学一级语文教师。

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同学们大家好,欢迎大家来到惋惜十分钟学校,我是小江老师.

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今天我们要来看论述类文本当中,命题者会怎么给我们设置陷阱,论述类文本当中有一些经常出现的陷阱,我们在答题的时候心里要明白这些陷阱大概有,哪一些种类,所以我们在做题的时候可能遇到的时候就比较,警惕.

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坐席的效率会更高一些,今天我们来看答非所问,以偏概全以及夸大其词这三懒帐景,第一类答非所问非常简单,就是选项表述它不符合我们题干的要求,特别要注意的是,尽管选项表述它完全符合原文的内容,信息上没有错误,但是他没有回答题干当中所要求探讨的问题,那么我们就可以直接排除选项了,答题的时候我们要特别关注题干当中一些原因.

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根据证据表现实质目的的这些关键性的字眼,要知道题干为什么我们才能答什么选项,再对他文不对题,它也是错误的,最简单的就是我们直接看,13年重庆圈有一个问题叫根据原文提供的,信息.

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下列不属于中国传统节日示威现象的一项是就,哪一项哪一个现象不属于中国,传统节日是危A向随着人们生活走向富裕,压岁钱水涨船高,节日的经济意味越来越浓B想随着通讯的,现代化过节时,大家已习惯了边发短信互和进行隔空对话思想,传统节日现在已不再有丰富的民俗活动,庙会也成了商品交易的载体,第想国内不少人对于产生于国外的接地气的,节日越来越情有独钟.

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我们发现涉及到中国传统节日的过节的时候,我们已经是隔空对话了,这是节日现象的示威,传统节日已经没有丰富的活动了,还有国外的一些节日越来越情有独钟了,我们会发现A项它并非是传统节日式微的现象,节日的经济意味越来越浓,并不因为我们不过这个节了,所以A项它打非所闻,第二种常见的陷阱,以偏概全.

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选项在转述文艺时,故意把文中多个方面或多个角度漏掉一部分,而把其余的内容它作为整体,那么这样一来他就会犯以偏概全的错误,比如说发生的原因形成的结果发展的过程漏掉了,他就是以偏概全了.

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我们看看对于这个选项与原文相关的信息,在这里我们先看相关的原文,在中国中国哲学里我感觉道家比较接近快乐,主义,尤其是庄子强调生命本身的快乐,还强调精神自由的快乐与天地精神相往来的快乐,儒家比较接近完善主义,儒家认为人生的理想境界最高的享受就是道德上的完善.

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而选项当中这样表述中国哲学强调生命本身的快乐,也强调精神自由的快乐,以庄子为代表的道家思想属于快乐主义,庄子认为天宇天帝精神往来快乐无限,我们发现很明显的一个问题了,中国哲学强调生命本身的快乐,其实什么是庄子去强调生命本身的快乐,而并非中国哲学,就是整个的范围上出现了错误.

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是庄子道家接近快乐主义,庄子强调生命的快乐,而并非是中国哲学,都强调生命本身的快乐,所以这里信息上有无以偏概全的错误,再来看一个帖,它的原文在这里,中国经典不必限于圣贤,宗教和学派的思想着作它是否可以包括的更,广泛些.

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比如历史着作史记资治通鉴,比如文字着作说文解字,甚至唐诗宋词元曲里面那些名着加篇,你看这一这些是不是都可以归结为中国经典,而选项当中是这样表述的,中国经典的认定除了要考虑圣贤宗教学派的,思想着作,还要侧重考虑唐诗宋词元曲里面的名着佳篇.

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我们发现多了什么,对,多了侧重一词,他说我们除了考这些,我们可以考虑把唐诗宋词元曲里面的名着加篇,也归结为中国的经典,但是他并没有说要侧重去考虑它多出来了这样,的信息,我们再看一类常见的陷阱叫夸大其词,命题者对原文当中所涉及的有关作用效果用途,等信息.

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在选项表述是故意用于夸大或加深程度,或夸大其作用,甚至将其绝对化等等,2011年2016年的课标卷里面说了这样,一个题,相关原文在这里原文当中说,特别是1917年王国维写了音谱词中所见先,公先王考及续考这两篇文章证明史记殷本纪语,是本所载的英王室系几乎皆可有谱词卜辞资料.

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来印证是基本可靠的论文,无可辩驳地证明了因本纪所载的殷商王朝是,确实存在的,而在选项当中它变成了王国维写的这两篇文章,证明了史记殷本纪所载内容得真实性,我们发现它夸大了这两篇文章,只能论文是来证明了因本纪他所在的商王朝是,真实存在的,而并不能够证实整个殷本纪它所载的内容都是,真实的,所以等于是夸大了它的内容,还有这个题也是这样的.

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原文当中说在秦汉的一般思想世界中,精神上的自由和超越作为人生幸福的内容逐,渐渐地退居次要位置,而在选项中就变成了秦汉时代人们的普遍知识,与一般思想,反映出中国人对于幸福的理解从来就没有精神,超越的层面,只着重于现世与物质的层面,明明他说的是退居次要位置,而选项变成了从来就没有,这也夸大了过于绝对了.

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今天我们讲了在论述类文本的选项当中,他跟经常给我们挖的陷阱其中有三类,第一我们要看它是否以偏概全,他是否是过于夸大了等等这一些,我们接下来还会再提到选项当中经常给我们,设置哪些陷阱.

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感谢大家收看惋惜,十分钟学校我们下节课再见,要.<br />

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